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¿QUÉ HAGO? -MI TRABAJO- 1/6

PSICÓLOGO AFECTIVO DE PROFESIÓN Y FORMADOR AFECTIVO DE OFICIO
PSICÓLOGO AFECTIVO DE PROFESIÓN Y FORMADOR AFECTIVO DE OFICIO

“Muy pocas personas pueden empezar totalmente nuevas líneas de trabajo. La mayoría de las personas creativas no siguen una profesión establecida, sino que inventan su trabajo a medida que lo hacen.”

Mihaly Csikzentmihalyi

-Aprender a fluir-

Una vez definida la Geometría de mi Vida, es decir lo Qué Soy, lo Qué Estudio, lo Qué Se y lo Qué Hago, ahora la tarea es desarrollar cada uno de esos elementos que constituyen mi Sistema de Orientación y Formación Existencial.

Intuyo que debo empezar por lo Qué Hago, esto es, por mi Trabajo.

Aristóteles enseñó que nuestra realización personal como seres humanos reside en nuestro interior y no depende de nada externo. También, que todos tenemos un Talento, y que para desarrollar ese  Talento, es necesario adquirir hábitos virtuosos y corregir los hábitos viciosos.

Yo creo fervorosamente en lo que enseñó el gran Aristóteles.

Sentirse pleno en la Vida, es decir, realizarse como ser humano, pasa por comprender que debemos asumir la responsabilidad en la conducción de nuestra Vida.

Debemos ser responsables de nosotros mismos.

Nadie hará por Ti, lo que no hagas por Ti mismo.

Cuando uno comprende esto se libera de las dependencias malsanas.

Una de esas dependencias absurdas, sobre todo en estos tiempos, es la dependencia a un empleo, a un salario, a la renovación de un contrato.

Yo renuncié a esa dependencia y preferí emprender mi lucha personal hacia la conquista de la Autonomía. Sabia que este logro estaba en mis manos, y aunque para la época en que tomé la decisión (octubre de 2006), no tenia ni idea cómo hacerlo, estaba convencido que tenia que dar el salto. La satisfacción conmigo mismo dependía del emprendimiento de esa tarea existencial.

Han pasado ya siete años, y durante este tiempo descubrí mi Talento: lo mío es Orientar, Formar y Liderar. Este es mi Trabajo, esta es la labor de mi Vida. Para esto nací.

Los hábitos virtuosos a los que hace referencia Aristóteles, son los que José Antonio Marina llama hábitos afectivos, cognitivos y operativos. Estos son los hábitos que hay que cultivar para desarrollar cualquier tipo de Talento.

Visto desde la Psicología Afectiva, los hábitos afectivos son el Autoconocimiento, la Autovaloración y la Autoadministracion.

El Autoconocimiento es la llave que abre la puerta del Talento. Conocer lo que nos gusta, lo que se nos facilita, lo que disfrutamos. Lo que la Vida nos ha puesto en el camino. Practicar el Autoconocimiento indudablemente nos permite descubrir nuestro Talento.

Toda esa información que recogemos de nosotros mismos es necesario evaluarla. En este punto hay que tener cuidado con no caer en ningún extremo; ni en la supravaloración, es decir, creernos mas de lo que realmente somos, ni en la infravaloración, esto es, creernos menos de lo que realmente somos.

Se requiere equilibrio, y éste solo se logra con la práctica. Mucha practica. El Talento es práctica. Por lo tanto, cualquiera lo puede desarrollar. Es solo cuestión de Voluntad. No es privilegio de unos pocos, es un derecho de Todos. Pero es un derecho que toca conquistar.     

Administrarse significa ejercer un férreo control sobre nuestros dos recursos materiales más escasos y volátiles: el tiempo y la atención.

Tenemos una marcada tendencia a malgastar nuestro tiempo, a desperdiciarlo. Tratamos el tiempo como si fuera un recurso renovable. Vivimos como si no fuéramos a morir, y se nos escapa el tiempo como el agua entre los dedos.

Cuando se esta en la lucha por conquistar la Autonomía, la Autoadministración es clave. Dos son los enemigos a vencer: la pereza y la falta de concentración. Estos dos hábitos viciosos que apareados engendran la corrosiva postergación o procastrinacion, nos mantienen atados. Nos condenan a la eterna dependencia.

Con respecto a los hábitos cognitivos, estos son el cultivo de la Mente. ¿Y como se cultiva la Mente?

Leyendo y escribiendo.

Estas son justamente dos de mis máximas pasiones. Leer y escribir. Cuando tomé conciencia de mi tercera pasión, en ese momento descubrí mi Talento.

Mi tercera pasión es Orientar y Formar.

El Talento va de la mano de las pasiones, de hecho, ser Talentoso es ser apasionado.

Cuando uno Orienta y Forma, necesariamente Lidera. Este es Mi Trabajo, esta es mi responsabilidad.

Practicar el Autoconocimiento me ayudó a comprehender que lo mío es la Orientación Existencial; de las mujeres en general y de las psicólogas en particular. Sean estas profesionales o estudiantes.

¿Por qué mujeres? Y ¿Por qué psicólogas? De esto daré cuenta en el próximo relato.

Por lo pronto, solo me resta señalar que la Formación Existencial la llevo a cabo a través de mis Conferencias, en las que comparto mis experiencias y conocimientos en esto de la Conquista de la Autonomía Vital. Un logro cuya última etapa me tomó 7 años, pero que en realidad fue un viaje que empecé hace ya 20 años cuando teniendo 12, me enfrente a mi primer dilema existencial que me llevó a salir de casa a buscar mi destino.

El tercer y último componente de Mi Trabajo esta centrado en la Escuela-Taller de Psicología Afectiva y Formación Afectiva.  Esta es una Institución Formativa que he creado para enseñarle a mis colegas todo el modelo de Orientación y Formación Existencial que he diseñado y que es la base de Mi Trabajo y puede ser también la base del suyo.

Un Trabajo Autónomo y con Sentido cuya meta es el Bien-Estar de mis colegas.

Un Bien-Estar que, acorde con mi propia experiencia, pasa por la Conquista de la Autonomía Vital.

Y cuando hablo de Autonomía Vital me refiero a la Autonomía Afectiva, Intelectual y Material.

Me refiero a disfrutar una Vida Autónoma. En contraposición a padecer una vida dependiente.

Conquistar la Autonomía Afectiva significa liberarnos de nuestras dependencias afectivas. Nuestros miedos, culpas, iras, inseguridades, desconfianzas, celos, apegos, resentimientos, odios y obsesiones. Al igual que de corrosivos hábitos como la pereza, la postergación y la desconcentración.

Conquistar la Autonomía Intelectual significa liberarnos de las falsas creencias, los prejuicios y los dogmas que dificultan la relación con nosotros mismos y con los demás.

Y conquistar la Autonomía Material significa liberarnos de la dependencia a un empleo paupérrimamente remunerado. Un empleo que consume nuestros valiosos y escasos recursos de tiempo y atención a cambio de muy poco. No solo en términos de dinero sino en términos de valoración y de evolución intelectual.

Esta es pues, una somera introducción a lo Qué Hago. Poco a poco iré profundizando y mostrándote este modelo de vida, conceptual y de trabajo que te puede ayudar a Conquistar tu Autonomía.

Tal y como lo está haciendo conmigo.

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Publicado en biografia

LA MINCHA Y YO: 6 AÑOS CONSTRUYENDO

 

Hay fechas en la vida de las personas que tienen un especial significado; éste puede ser positivo o negativo, puede evocar momentos de alegría o tristeza, en cualquier caso, cada vez que llega ese día, sencilla o fastuosamente lo conmemoramos. El 28 de enero es una fecha especial para mí. Ese día la Vida puso sobre mi camino a mi compañera de viaje, y desde entonces, llevamos 6 años construyendo un sendero en común, un mundo compartido, una realidad para los dos.

No hicimos una celebración particular, el regalo fue estar juntos todo el día, compartirnos. De hecho, las actividades que llevamos a cabo en este día reflejan la evolución y cohesión de nuestra relación.

En la primera parte del día nos compartimos en la cotidianeidad de nuestro hogar, con nuestros hijos; Orianna de 3 años y Dante de 8 meses (cumplidos en esta misma fecha). También con parte del resto de la Tribu; la Tía Patito y la Abuela Imelda. Dos poderosas Tutoras Afectivas que nos están ayudando en esta compleja tarea de la crianza. Para mi, Patito representa el modelo de Tía Formativa que promovemos en la Comunidad y doña Imelda encarna ese rol de Abuela Formativa; genuinamente interesada en el bienestar de su descendencia. Estos dos bellos personajes explican en parte la razón por la que nosotros estamos transitando este camino de la Formación Afectiva. Debo reconocerlo y expresar una gratitud publica; haber sido adoptado por esta Tribu es uno de los mejores regalos de mi vida, en el seno de esta familia (con don Silvino, Marleny, Damian, Sander y hasta el perro Merlyn) he tenido la fortuna de conocer y experimentar la armonía familiar, misma que me fue tan esquiva durante mis años pasados.

El día siguió su marcha y nosotros con él. La siguiente actividad de la jornada fue una sesión de Formación Afectiva en un caso de Depresión que estamos trabajando. Al respecto, debo señalar que cada nuevo caso que enfrentamos los dos lo desmenuzamos, analizamos, le vemos todas las alternativas; hemos descubierto que intervenir conjuntamente en el proceso es una estrategia muy efectiva porque se tienen dos valoraciones complementarias del caso y por lo tanto, se van construyendo soluciones  más solidas con el  aporte de cada uno. En el caso en cuestión, acumulamos el primer mes de trabajo, ya tenemos un panorama un poco más despejado y buenas expectativas para sacar adelante esta historia.

Terminada la sesión nos fuimos a caminar, a comentar nuestras impresiones. Debo destacar que lo mejor de trabajar con la Mincha es que nunca dejamos de conversar. Los asuntos son variados; temas familiares, sociales, políticos, económicos y del Oficio como Formadores Afectivos.

En este punto se me ocurre hacer una reflexión BioPsicoSocial del hecho de trabajar con tu pareja. Lo hago porque esta practica forma parte de nuestro modelo de Parejas Formativas y considero fundamental empezar a compartir sus principales premisas.

Desde el punto de vista Biológico, estudios científicos han demostrado que el compartirse con tu pareja activa la producción de oxitocina y vasopresina, generándose lo que psicológicamente hablando conocemos como el apego. Trabajar con tu pareja entonces fortalece el apego y se constituye en una Vacuna Afectiva que protege la relación contra el aburrimiento, la ansiedad, la apatía y por lo tanto, reduce el riesgo de ser victimas de psicopatologías del emparejamiento como la infidelidad y la violencia.

Desde el punto de vista Psicológico, la amalgama del apego favorece la conexión, la sintonía entre la pareja. Trabajar juntos hace que se ejerciten Habilidades Afectivas como la empatía y la asertividad. Estar construyendo un proyecto de vida amarra mi suerte a la suerte del otro, al trabajar con tu pareja sumas y multiplicas, al no hacerlo, corres el riesgo de restar y dividir.

Y desde el punto de vista Social, podemos parafrasear: “pareja que trabaja unida, permanece unida”. En efecto, cuando las parejas trabajan juntas, tienen menos probabilidades de separarse y con ello crear un caos en la familia, en sus hijos. Una pareja que trabaja unida es más productiva, genera mayor riqueza, no sólo en metálico, sino social,  porque tiene mayores posibilidades de compartirse con sus hijos, vincularlos incluso a sus propias actividades, esto se traduce en familias más cohesionadas, solidas y resilentes. ¿No este un gran aporte social?

Por estas razones trabajamos con la Mincha, por eso hemos creado una forma de ganarnos la Vida, por eso somos Formadores Afectivos.

Hoy, 6 años después de habernos encontrado, comprendo con toda claridad el propósito de nuestra unión. Además de amarnos como pareja, debemos Formar a nuestros hijos; desarrollar sus talentos. Ejercer una influencia positiva sobre nuestro entorno y desarrollar un Modelo Vital, Conceptual y de Trabajo que nos permita ser parte de ese contingente de hombres y mujeres que en todos los rincones del mundo y desde sus respectivos frentes, están trabajando a diario en la construcción de unas sociedades más humanas, éticas y equitativas.

Al final del día nuestra caminata nos llevó hasta la Biblioteca Luis Ángel Arango, entregamos unos libros que teníamos prestados, a propósito en esta ultima quincena lei tres de ellos: “Por qué soy Cristiano” de José Antonio Marina; “Vida Positiva: cómo superar las emociones negativas y prosperar” de Barbara Fredrickson y “La Neurocultura: una cultura basada en el cerebro” de Francisco Mora. Tres textos claves para nuestro pensamiento.

Así celebramos nuestro sexto aniversario; compartiéndonos, trabajando, conversando, pensando la realidad. Contentos porque cada vez que obtenemos un ingreso por nuestras orientaciones afectivas, confirmamos la eficacia de nuestro modelo, alimentado así la esperanza y convicción de estar recorriendo el camino indicado para nosotros, un camino que promete la cercana recogida de generosas cosechas.

Publicado en biografia, ORIANNA

HOY ES EL DIA DE NUESTRA ORIANNA. UNA CARTA DE CUMPLEAÑOS

Hoy es el dia de nuestra Orianna. De modo que este dia tuve un doble motivo para ponerme en pie a las 6 de la mañana: cumplir con la tarea de empezar la lucha con el alba y escribirle estas letras a mi adorada hija.

Pienso que los detalles que nacen de nuestras propias pasiones y habilidades tienen más merito y requieren mayor esfuerzo que aquellos que compramos con el metalico. No soy partidario de dar regalos suntuosos, efímeros; me parece mejor elaborarlos uno mismo y que tengan la posibilidad de perdurar con el tiempo.

Por lo anterior mi querida Orianna, quiero obsequiarte estas letras, nacen desde el corazón, desde mi profundo amor por ti. Cuando naciste -hace exactamente tres años- te hice una carta de bienvenida. En el inicio de ese año 2009 mi mente estaba definiendo el camino a seguir; me encontraba en la mitad de una feroz batalla, de hecho, muy cerca estuve de ser parte de ese cada vez más numeroso “club” de papás de fin de semana; como también estuvo cerca tu madre de engrosar las filas de las “madres solteras”. Por fortuna logré vencer mi egoísmo, comprehender que tu nacimiento nos marcaba una misión en la vida; un reto existencial que a pesar del miedo, bien valía la pena asumir porque se trata de un desafío vital que pasa por la construcción de una Familia, tarea que a los miembros de mi generación al parecer nos estás quedando muy duro.

¿Sabes Ori? Por muchas razones que no viene al caso traer a colación, mi generación es una generación de padres separados, miro a mí alrededor (a mis colegas, amigos, familiares) y constato cada vez más este hecho; esta es una generación de madres solteras y lo peor, de madres solteras adolescentes. Estamos jugando a ser papás y a ser mamás sin quererlo, sin planearlo, por lo menos eso es lo que señalan las estadísticas. Dicen los que saben Ori, que uno de cada dos niños en Colombia nació sin ser deseado, producto de un descuido o de una falla en la anticoncepción.

Algo está pasando con esta generación mi Ori. Cada vez es mayor el número de niños abandonados, no solo física, sino afectivamente. La tarea de la crianza se está desplazando del hogar a la escuela; la lucha por la supervivencia mantiene alejados a los padres de sus hijos. Paradójicamente muchos progenitores dicen que trabajan por sacar adelante a  sus hijos, la pregunta es ¿Qué significa sacarlo adelante? ¿Alimentarlo? ¿Vestirlo? ¿Entretenerlo? ¿Pagarle su educación?

Hoy pienso Ori que debemos ampliar lo que cabe en ese “sacarlo adelante”. Hay que incluir Formarlo. Mi generación debe retomar la tarea de la Formación de nuestros hijos. Labor que se ha dejado en manos de la escuela, sin ser conscientes de que allí sólo se educa, se adoctrina; no se prepara para la vida, no se enseña a  Vivir, ni mucho menos a Convivir. Veladamente se entrena para salir a servir a un mercado laboral, para ser obreros, para seguir manteniendo la colonia intacta.

Porque el sistema educativo que hoy padecen nuestros niños no explora, no identifica, ni mucho menos desarrolla sus Talentos. La gran mayoría de niños y niñas va a una fabrica llamada escuela, allí pasan como por una cadena de montaje que cada vez empieza más temprano. Inicia en el jardín infantil y continua su paso por la educación primaria, hasta terminar el producto en grado once, cuando se hacen bachilleres. Y sabes a que salen esos bachilleres mi Ori? A nada!!!! A engrosar las filas de los desempleados, esas 50 mil horas sentadas frente a un tablero nos les da las herramientas para ser autónomos, los condena a la dependencia. Cosa que no ocurre con el Talento, cuyo desarrollo sólo exige 10 mil horas de intensa practica.

Por eso la tarea prioritaria de los padres y madres de esta generación debe ser Formar a sus hijos, porque cuando asumimos el reto de Formar a nuestros hijos es una ficha más que le arrebatamos al esclavizante mercado laboral; es un Talento más que le aportamos al desarrollo de nuestra sociedad. Es un delincuente menos, un adicto menos, un suicida menos; pero también es una mejor pareja, un mejor padre, una mejor madre, es un mejor trabajador. En suma, le damos a la sociedad un ser humano más feliz, más pleno, más satisfecho con su vida.

Formar a nuestros hijos implica sobre todo desarrollarlos afectivamente, ayudarlos a que aprendan a Sentir, porque no solo Talentosos necesita nuestra sociedad, también demanda con urgencia seres humanos íntegros, que aprehendan a construir sanos vínculos de pareja, a Formar a sus propios hijos, a combatir las miserias de nuestra sociedad, a crear un entorno saludable y enriquecedor para la mayoría de personas posible.

¿Me has comprendido mi Ori por qué tu nacimiento nos marcó una misión en nuestras vidas? Cuando fuiste concebida estábamos desorientados, naciste y el panorama se empezó a aclarar. ¿Y sabes cuándo quedó totalmente despejado? Con la llegada de tu hermanito Dante. Ahí se completó el cuadro, una imagen muy nítida que nos señaló inequívocamente el camino a seguir. Porque toda transformación social empieza por casa; porque no se puede predicar sin aplicar; porque estos tiempos exigen modelos vitales, porque se aprende mejor por imitación que por instrucción, porque debemos encarnar lo que divulgamos. Este es el mayor reto de nuestras vidas mi Ori, salir adelante todos, Formarnos, mostrarle a nuestra generación esta experiencia, compartir lo que vamos aprendiendo, ser una especie de experimento social.

Por ello es que en tu cumpleaños # 3 asumimos sistemáticamente tu Formación. A partir de este dia jugaras un rol más activo en esta historia. Nos ocuparemos con tu madre del desarrollo de tu mente a nivel afectivo, cognitivo y expresivo. Empezaras a compartir con más niños y niñas de tu edad, aprehenderas los primeros rudimentos intelectuales de nuestra cultura, tendrás la posibilidad de explorar tu Talento. En nuestros blogs iremos dando cuenta de tu avance, narraremos tu historia, mostraremos tu evolución.

Gracias mi Orianna por haberle dado sentido a nuestras vidas. Nos alegras la existencia. Nos llenas de Felicidad. Contigo he aprendido lo que para los buenos padres es un hecho inobjetable: “El mejor regalo de la vida son nuestros hijos!!!! Por eso vale la pena cuidarlos, por eso vale la pena Formarlos.

Feliz Cumpleaños mi amor.

Tu papi Andrés.

Publicado en DIVULGACIÓN TALENTO, HUMANOS TALENTOSOS

EL TALENTO (post # 142)


En el año 2010, mi maestro Miguel De Zubiria publicó un par de libros que seguramente con el paso del tiempo se convertirán en un clásico. La serie Ser Mejores Padres promete erigirse como una excelente guía para aquellos que tenemos la firme convicción de que para llevar a cabo una constructiva labor como padres no basta con tener buena voluntad, también es necesario aprender a formar a nuestros hijos, adquirir herramientas que nos ayuden en esta compleja tarea, labor que sin duda alguna va desde la cuna hasta la tumba.

Uno de los módulos de esta serie está dedicado a la formación de hijos talentosos y como el talento es una de nuestras líneas de trabajo, vamos a compartir con ustedes una síntesis de los planteamientos teóricos hechos por el maestro a propósito de este vital tema.

La tesis que defiende De Zubiria es la siguiente: “Todos los seres humanos somos talentosos, ya que el talento no se hereda, sino que se aprende”.

El talento, -sostiene De Zubiria– es la suma de tres características: 1) Interés especifico, combinado con aptitudes cognitivas y expresivas, además de conocimientos profundos en un área, 2) Habilidad para auto valorarse, auto conocerse y auto administrarse, y 3) Desarrollar una labor que impacte positivamente sobre la sociedad, respondiendo a una necesidad manifiesta. Dichas características, atravesadas de forma transversal por la pasión o amor hacia lo que se hace, dan lugar a la felicidad Intrapersonal.

Dice De Zubiria que la actividad por la cual se inclina la persona debe orientarse específicamente hacia una de tres posibles áreas: técnica, psicológica o abstracta (científica o artística). Esto quiere decir que existen tres grandes mundos en donde se expresa un talento: el mundo 1 o mundo práxico, donde se manifiesta el talento de aquellas personas a quienes se les facilita hacer cosas con su cuerpo o con la ayuda de herramientas; el mundo 2 o mundo psicológico, al cual corresponde el talento de las personas que tienen facilidad para entender y relacionarse consigo mismas, con otras personas o con grupos de personas; y el mundo 3 o mundo abstracto, el cual se puede dividir en dos: mundo 3A o mundo conceptual, al que pertenece el talento de las personas que se relacionan con la ciencia, la lógica y las ideas abstractas y complejas; y finalmente, el mundo 3B, denominado artístico, en el cual se ubican todas las personas con rendimiento destacado en cualquiera de las artes.

Plantea De Zubiria que existen cuatro etapas en el desarrollo del talento de cualquier ser humano:

1.   Estimulación: promover la maduración psicomotriz durante los dos primeros años.

2.   Exploración: permitirle al niño conocer los tres mundos y sus múltiples exponentes, escenarios, actividades y habilidades, entres los 2 y los 5 años.

3.   Identificación: rastreo de los gustos e intereses del niño luego de cada exploración, entres los 6 y los 10 años.

4.   Formación: a partir de los 11 años y una vez focalizado el interés, es preciso inscribir al niño en procesos serios y exigentes de formación, con tutores de alta calidad, de manera que pronto aparezca su vocación o pasión.[1]

La formación de Humanos Talentosos es una de las líneas de trabajo del Taller y los postulados de Miguel De Zubiria son parte de nuestros fundamentos teóricos, de modo que esta es apenas una breve aproximación a este apasionante mundo del talento que poco a poco iremos compartiendo contigo. Mantente atento, tu tarea es compartir esta valiosa información con todos tus contactos.  


[1] Miguel De Zubiria Samper “Ser Mejores Padres II: hijos respetuosos y responsables / hijos talentosos” Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani.  Bogotá, 2010

Publicado en RESEÑA BIBLIOGRAFICA

HOMO SAPIENS (post # 138)


“Esto es algo que podemos entender, de donde venimos y quienes somos debe estar sujeto más a una explicación que al misticismo”

Charles Darwin

“El origen del hombre no se anuda con lo divino sino con la zoología”

Andrés Holguín

 

En el fascinante mundo de la ciencia existen unos personajes que desempeñan un importantísimo papel. Haciendo un símil con el mundo del turismo, el guía turístico es alguien que conoce ampliamente el territorio que muestra a los visitantes; con sus conocimientos del lugar hace más amable e instructiva la experiencia del viajero. Pues bien, los divulgadores científicos son los guías del mundo de la ciencia.

Un divulgador científico es un apasionado estudioso de la ciencia, de su historia, sus innovaciones, sus modelos, sus teorías, sus principales exponentes. Tiene la misión de multiplicar los hallazgos de la comunidad científica, traduce en un lenguaje más comprensible lo que en las altas esferas del conocimiento se produce. Sirve de puerta de entrada para todo aquel que este interesado en sumergirse en ese fascinante mundo inventado por la poderosa mente humana. Su afán es contribuir con la divulgación de aquellos conocimientos que mejoran la calidad de vida de los seres humanos.

Un divulgador científico además de ser un generoso guía es un pedagogo, se esfuerza en ser claro, en lograr que el lector aprenda y sobre todo en orientar el viaje intelectual de quien desea profundizar, le muestra el camino a seguir, los textos a consultar, la ruta para seguir aprendiendo.

Todo lo anterior es justamente lo que hace el autor del libro que le da el titulo a este artículo. “Homo Sapiens” es un deliciosa introducción al mundo de la Psicologia Evolucionista escrita por Antonio Velez, un profesor de matemáticas colombiano que tiene la firme convicción de que el enfoque evolutivo de la conducta humana es la herramienta de análisis más poderosa que se haya descubierto para explicar y entender todos aquellos aspectos de la naturaleza humana que son inexplicables cuando se considera que el hombre es un ser regido fundamentalmente por la razón; es decir, para explicar sus sinrazones.

La hipótesis fundamental de esta obra -dice el autor- establece que el hombre moderno es el último eslabón de una larga y continua cadena evolutiva, en los cuales los eslabones anteriores son animales que se hacen cada vez menos racionales a medida que nos hundimos en el pasado. Tal supuesto nos obliga, si deseamos entendernos a cabalidad, a comenzar por explorar el comportamiento animal, que en este caso sirve de motivo de inspiración, para luego adentrarnos en el complejo mundo de la conducta humana.

La perspectiva evolucionista permite encontrar respuestas a la sempiterna pregunta de por qué somos como somos, es decir, por qué sentimos como sentimos, pensamos como pensamos y actuamos como actuamos. En esta obra del profesor Velez, es citado Konrad Lorenz señalando que “la estructura del sentir, pensar y actuar humanos contiene innumerables restos históricos de la época de sus antepasados animales, restos que se revelan imprescindibles. Por eso el intento de comprender al hombre sin tener conocimiento de las especies que le preceden equivale a pretender construir la casa empezando por el techo. El camino que conduce a la comprensión del hombre pasa por la comprensión del animal, de la misma manera que el camino que condujo a la aparición de aquel, pasó sin ninguna duda por éste”.   

Visto el comportamiento humano desde la Psicología Evolucionista, se comprende que una buena parte de nuestras acciones son motivadas por mecanismos cerebrales que actúan sin nuestro consentimiento, es decir, son inconscientes, dichos mecanismos evolucionaron para ayudarle al hombre a adaptarse a una época donde el entorno era muy diferente el actual; sin embargo, el inevitable paso del tiempo hizo que ese entorno se enriqueciera, la cultura evolucionó hasta los niveles y complejidades que hoy conocemos. Pero estos mecanismos siguen ahí, y son los causantes de muchas de las contradicciones y sinrazones del ser humano.

Un cerebro adaptado para una época primitiva, actuando en la época actual, necesariamente produce anacronismos; por eso estamos plagados de éstos. “Y es lógico –comenta el profesor Velez- nuestros ancestros pasaron el 99% de su historia evolutiva en grupos dedicados a la caza y la recolección. El Homo sapiens parece estar bien diseñado para un pasado a campo abierto, sin dueños, despoblado, en grupos de familiares o de conocidos, buscando alimentos y otros recursos”. Todo lo contrario a lo que hoy vivimos, ciudades abarrotadas de gente, miserables sin tierra, familias desperdigadas en una lucha por sobrevivir, por acceder a los recursos, pero su rival ya no es la indomable naturaleza, sino el egoísmo acaparador del hombre que se procura todo para si, algo para los suyos y poco o nada para los demás.

Debe quedar claro –dice Velez- que el hombre no ha sido diseñado para el cielo, sino para la tierra. Emil Cioran es acido: “con la excepción de algunos casos aberrantes, el hombre no se inclina hacia el bien”. La verdad es que llevamos en el alma ángeles y demonios. Los demonios los aporta la evolución, egoísta por diseño; los ángeles, la cultura –algunas veces para ser rigurosos-, prestos a corregir o controlar los impulsos de los primeros. Gracias al ejemplo, a la enseñanza directa y al efecto cultural, algunos hombres logran controlar esos malos genes y comportarse dentro de normas morales civilizadas. Este diseño del hombre, en apariencia absurdo, ha confundido a los grandes filósofos de todas las épocas. Sólo ahora, muy recientemente, se ha comenzado a entender la naturaleza humana, gracias a unos pocos pensadores que se han inspirado, con la teoría de la evolución como telón de fondo, en el comportamiento animal. Se han explicado así las contradicciones y rarezas de la condición humana; sin embargo, aún quedan muchísimos estudiosos del hombre que no aceptan estas ideas y siguen pensando que somos la excepción a la regla rígida de la selección natural, pensando en el hombre perfectamente moldeable por las fuerzas de la cultura, en el hombre bueno del filosofo Jean-Jacques Rousseau, pervertido por su ambiente, en una mente en blanco al nacer para que el medio escriba en ella y a su amaño todo lo que el sistema educativo proponga. Si se entiende lo anterior, se comienza a entender la historia del hombre, sus contradicciones, sus virtudes y pecados, su naturaleza, y se comienza a entender por qué han fallado aquellos intentos de agrupar a los hombres en sistemas religiosos, sociales y económicos que han partido de los supuestos –falsos- de que la naturaleza humana es algo que se puede moldear a voluntad, libre de componentes innatas resistentes al cambio.

“Homo Sapiens” es un libro escrito con la plena convicción de que no se está diciendo la ultima palabra y de que es realmente poco lo que se sabe con certeza. Acepta como premisa básica que el hombre es el resultado de un proceso evolutivo continuo, y que su diseño anatómico, fisiológico y psicológico es un logro de la evolución para resolver óptimamente los problemas de supervivencia y reproducción creados por el mosaico de nichos ecológicos ocupados, primero por las especies animales que nos antecedieron y, luego, por los prehominidos hasta desembocar en la nuestra. Se acepta que el hombre es un elemento mas de la fauna terrestre y que su origen animal es algo que no admite la menor duda; que excluir al hombre del resto de la naturaleza, como muchos pretenden, es resignarse a no comprenderlo en toda su extensión.

(…) Por tanto, si creemos en la evolución cultural del mundo –concluye el profesor Velez- y confiamos en que la civilización sea alguna vez capaz de superar las resistencias naturales y erosionar los prejuicios que existen en contra de la idea de usar lo biológico en el estudio de la conducta humana, podremos conjeturar que a la vuelta de unas pocas décadas la utilización de la perspectiva evolutiva se convertirá en practica científica común.

En su libro, el profesor Velez no habla de natura o cultura, sino más bien de natura y cultura. Es falso que el hombre “nace” y es igualmente falso que se “hace”. El hombre “nace” y se “hace”. Esta es la posición que intenta defender el autor, el cual cree con firmeza que aquellos que miran al hombre como un hijo de su medio cultural únicamente, o que lo miren como un ser puramente biológico, solo lograran averiguar una parte de la verdad, y una parte de la verdad, escribía con sabiduría el filosofo ingles Bertrand Russell, es muchas veces una gran mentira.

Esta es pues una somera reseña de una obra fascinante; una poderosa introducción al mundo de la Psicologia Evolucionista; un instructivo manual de 650 paginas escrito por el divulgador científico Antonio Velez y publicado por Villegas Editores en el año 2007. Con esta obra, accesible al publico general, el autor cierra un ciclo temático que ya había iniciado con “Del big bang al homo sapiens” (2004), libro publicado en esta misma editorial y también de recomendada lectura.

Para que te hagas a una idea de lo que te puedes encontrar en este libro, te voy a compartir la tabla de contenido, me interesa que te animes a adquirir esta obra, muy útil a  la hora de intentar comprender la naturaleza humana.

Pero antes, quiero contarte que de esta forma estoy inaugurando mi entrada oficial al mundo de la ciencia. He dejado de ser un lector profano para convertirme en un aprendiz, un estudiante que aspira con el tiempo evolucionar hacia la experticia en lo que al conocimiento de la naturaleza humana se refiere. Por eso en adelante compartiré contigo una reseña de los libros que estoy estudiando para alimentar el modelo que junto a mi esposa hemos desarrollado y que está orientado a la Formación Afectiva, de Pareja, Crianza y Talento. Nuestra incursión en el inmenso océano de la ciencia tiene el propósito de hacer una lectura más sistemática y de pescar argumentos que sustenten cada una de nuestras líneas de trabajo. Argumentos que poco a poco iremos compartiendo con nuestros lectores.

Te dejo pues con la tabla de contenido del libro “Homo Sapiens”, la puerta de entrada para todo aquel que desee convertirse en un experto Formador Afectivo.    

TABLA DE CONTENIDO

1.   La Evolución

Modelo Darwiniano

Dimorfismo Sexual

Fuentes de Variabilidad

Criterios de Selección

 2.   Reproducción Sexual

El proceso Reproductivo

Asimetrías Sexuales

Selección Sexual

Guerra Espermática

 3.   Cómo nos llega la muerte

Limites de la Vida

Tiempo y Vejez

Los Estragos de los Años

 4.   Genoma y Ambiente

Ambientalismo

Falacia de la Tabula Rasa

El Complejo Genes-Ambiente

Relieve Epigenetico

Mellizos y Heredabilidad

 5.   Manos, Inteligencia y Vida Social

Bipedismo

Manos e Inteligencia

Los Zurdos

Caza y Recolección

División del Trabajo

 6.   Genoma y Conducta

Universales Humanos

Residuos Arcaicos

Conductas del Recién Nacido

Etapas de Piaget

Innatismo en el Gusto y el Olfato

Juego e Imitación

 7.   Aprendizaje

Aprendizaje en los Animales

Aprendizaje en los Humanos

La Memoria

Pecados de la Memoria

Cerebro y Medio Ambiente

Estimulación y Aprendizaje Tempranos

 8.   El Don del Lenguaje

Complejidad y Sintaxis

Extremos Exagerados

Lenguaje de Signos

Palabras Versus Signos

 9.   Innatismo del Lenguaje

Arquitectura Cerebral y Lenguaje

Teoría de Chomsky

Patrimonio Universal

Naturalidad del Aprendizaje

Lenguaje en Retrasados Mentales

Deterioros del Lenguaje

 10.              Aparato Cognitivo

Realidad del Mundo

Procesador Neurológico

Mundo Interior

El Mentales

Aparato Raciomorfo

Preceptores Innatos

Intersubjetividad

Creatividad y Genio

 11.              La Consciencia

Evolución del Cerebro

La Consciencia

Características de la Consciencia

Consciencia y Complejidad

Cuerpos y Almas

Voluntad y libre Albedrio

Lateralización Cerebral

Enfermedades del Alma

Fantasmas de la Mente

 12.              Sesgos y otras Fallas

Disonancia Cognitiva

Sesgo Causal

Otros Sesgos

Artículos de Fe

Estupidez Humana

 13.              Características A Priori

Los A Prior de Kant

Algunas características A Priori

Estética Natural

Explicación Biológica

El Arte

 14.              Risa y Humor

Risas, Sonrisas y Carcajadas

Aspectos Neurofisiológicos

Apreciación del Humor

Raíces del Humor

De lo Real a lo imaginario

 15.              Acerca de la Ética

Imperativos Morales

Religiones

Pecados y debilidades

Mentira e Hipocresía

Codicia y Avaricia

Ira y Venganza

Lujuria, Promiscuidad…

Envidia, Vanidad, Orgullo

Pereza y Gula

 16.              Egoísmo y Altruismo

Clasificación

Valor Adaptativo

Organización Social y Altruismo

Familia y Sociedad

Paradoja del Altruismo

Altruismo Reciproco

Leyes del Egoísmo-Altruismo

 17.              Sexualidad

Sexo y Reproducción

Monogamia y Poligamia

Estrategias Sexuales

Adulterio y Divorcio

Efecto Coolidge

Celos Sexuales

Elección de Pareja

Estro y otras Características Sexuales

Amor y Hormonas

 18.              Identidad Sexual y Homosexualidad

Hormonas e Identidad Sexual

Homosexualidad

Tesis Biológica

Complejidades del Sexo

 19.              Roles Genéricos

Orígenes de los Roles

Adquisición de los Roles

Tesis Adaptativa

Pruebas Experimentales

Feminismo

 20.              El Incesto

El Tabú

Culturas Incestuosas

Incesto en el Mundo Vivo

Teoría de Westermarck

Características del Rechazo

Argumentos Biológicos

Pruebas Experimentales

Prohibición Cultural

 21.              Agresividad

Razones Adaptativas

Agresividad en el Mundo Animal

Desencadenantes

Factores de Agresividad

Conductas de Apaciguamiento

Insuficiencia de los Apaciguadores

 22.              Violencia y Guerras

La Especie más Peligrosa

Violencia Política

Violencia Religiosa

Violencia sin Culpa

 23.              Territorialidad

El Territorio

Características de la Territorialidad

Funciones Adaptativas

Conducta Territorial en el Hombre

 24.              La Jerarquía

Alfas, Betas y Omegas

Jerarquías en los Humanos

Factores Jerárquicos

Características de las Jerarquías

Dinámica del Ascenso

Beneficios y Costos

Ventajas Adaptativas

Publicado en andres granada, EL TALLER

FUNDACIÓN EL TALLER: FORMACIÓN AFECTIVA DE PAREJA, CRIANZA Y TALENTO (post # 136)

En las sociedades agrícolas suele decirse que “todo niño trae el pan bajo el brazo”. Y es cierto, en aquellas familias en las que el trabajo de la tierra es fundamental para la supervivencia, cada nuevo hijo se constituye en mano de obra para la granja. Es una inversión. Por eso las familias son tan numerosas. En las sociedades industriales en cambio, cada nuevo hijo viene cargado de gastos y costes que difícilmente se recuperan. Por eso la familia es nuclear, pequeña; concebida para satisfacer unas necesidades afectivas, más que económicas.

Con mi esposa estamos “estrenando” hijo; pero Dante no ha llegado con un pan bajo el brazo, sino con toda una panadería!!! La razón es que su nacimiento viene acompañado de una claridad conceptual y existencial que estábamos buscando para comprender nuestro trabajo. Es decir, no solo hemos dado a luz a nuestro segundo descendiente biológico, sino que hemos concebido nuestro primer hijo intelectual.

En 3 años nos hicimos Padres de dos hijos: Orianna y Dante, y en ese mismo lapso de tiempo estuvimos trabajando con mi esposa en nuestra primera creación intelectual:

Fundación El Taller

Formación Afectiva de Pareja, Crianza y Talento

Esta es una institucion que hemos concebido con mi esposa para cumplir con nuestro propósito existencial: “Enseñarle al Ser Humano cómo es para que pueda mejorar”.

Decimos entonces que Dante llegó con toda una “panadería bajo el brazo”, porque tener claro el Concepto nos ha ayudado a definir las Líneas de Trabajo; los Programas; y sobre todo, los Productos y Servicios que en adelante ofreceremos de una forma más sistemática. Permíteme entonces presentarte los elementos anteriormente mencionados:

LÍNEAS DE TRABAJO

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

PROGRAMAS

  • Familias Formativas
  • Colegios Formativos
  • Empresas Formativas

PRODUCTOS

1.   FOLLETOS

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Este es un material didáctico que tiene como propósito compartir información en forma de “tips” sobre estas líneas temáticas. Los distribuimos en nuestras charlas, conferencias y talleres, con nuestros clientes y en los ejercicios de divulgación urbana. Tienen un valor simbólico de $1.OOO mil pesos C/u.

2.   REVISTA EL TALLER

Esta es una publicación de 36 páginas, contiene artículos, entrevistas, historias de vida e información en general sobre El Mundo de la Pareja, El Oficio de la Crianza y Humanos Talentosos. También nos sirve de vehículo para dar a conocer nuestro trabajo y de paso posicionarnos como expertos en los temas que promovemos. Tiene un valor de $4.000 mil pesos.

SERVICIOS

1.   ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

Brindamos Orientación Psicológica a las personas a partir de nuestros conocimientos y experiencia sobre el fenómeno del emparejamiento, la crianza y la formación de humanos talentosos. Quiere decir que a la hora de orientar a las personas nos enfocamos en estos tres temas, que se corresponden con los roles desempeñados en la adultez: Pareja, Padre y Trabajador. La sesión tiene un valor de $35.000 mil pesos y dura 90 minutos.

2.   CONFERENCIAS Y TALLERES

Ofrecemos Conferencias y Talleres sobre:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Cada hora de conferencia y de taller tiene un costo de $80.000 mil pesos.

3.   CONSULTORIA ARTESANA

Ofrecemos servicios de Consultoría para Jardines Infantiles, Colegios, Empresas y demás organizaciones que estén interesadas en implementar programas que tengan que ver con:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • La Formación de Humanos Talentosos.

Este servicio también está dirigido a profesionales de la Pedagogía y la Psicologia que trabajan en instituciones educativas como orientadores. Cada hora de Consultoría tiene un valor de $35.000 mil pesos.

4.    CHARLAS EN LA BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGO

A partir del primer jueves de agosto, en la Sala Candelaria de la Biblioteca Luis Angel Arango, ofreceremos unas charlas de 6pm a 8pm. Cada semana hablaremos de alguno de los siguientes temas:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Solo tenemos cupo para 12 personas por charla. No cobraremos, a cambio de ello solicitaremos una simbólica contribución voluntaria.

Esta es pues la presentación formal de este proyecto. Nos dispondremos en adelante a desarrollar el Concepto, a vivir lo que hemos diseñado.

Agradezco a esos pocos que siguen este blog, y los invito a continuar pendientes de esta aventura. Ya veremos a donde nos lleva. Por lo pronto, cada trimestre te haré un recuento de cómo va este viaje. En la Bitácora del Taller podrás enterarte de los avances del proceso.

Publicado en EL TALLER, FAMILIA GRANADA TIRADO

DANTE: NUESTRO NUEVO HIJO (post # 134)

Como el paso del tiempo es tan efímero, siento la necesidad de hacer una reseña de tu llegada al mundo y dejar una evidencia de la alegría que haz traído a nuestras vidas. Recuerdo que cuando nació tu hermana Orianna también hice lo mismo, le escribí un articulo al que llamé “bienvenida a una hija”, y hoy, 2 años y 4 meses después, cuando apenas tienes 8 días de nacido me siento a escribir estas líneas para ti.

Te estábamos esperando con una gran expectativa, tu llegada completa nuestro cuadro familiar. Con tu Madre le hemos apostado a la construcción de una tribu, ya somos cuatro, y aunque hemos resuelto “cerrar la fabrica” (más no el “parque de diversiones” –como jocosamente lo dice mi sobrino político Sander-), queremos aumentar el tamaño de esta tribu y vivir la fabulosa experiencia de la adopción de una parejita dentro de 8 o 10 años.

Sabemos que no será fácil, pero estamos dispuestos a luchar contra el férreo componente egoísta de nuestra naturaleza y apelar a nuestro lado altruista para ofrecerte un ambiente rico en afecto; un entorno en el que te puedas desarrollar integralmente. Y estamos convencidos que lo haremos pues este propósito coincide con nuestro proyecto de vida compartido: “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”

Dante, nuestro trabajo es ayudar a las personas a construir mejores relaciones de pareja; estamos empeñados en formar mejores padres; creemos firmemente en que si formamos mejores seres humanos, tendremos la posibilidad real de edificar una mejor sociedad, más justa, equitativa y sana.

Y como el ejemplo empieza por casa, nos dedicaremos a desarrollar tu mente. Gracias a lo que sabemos y a lo que diariamente vamos aprendiendo, junto a tu hermana te vamos a preparar para la vida. Eso quiere decir que en primer lugar nos ocuparemos de tu desarrollo afectivo, vamos a encargarnos de que aprendas a ser altruista, generoso, sociable, asertivo, empático, respetuoso y responsable. Todas estas destrezas te van abrir los corazones de los demás, te van a asegurar el cariño de quienes te rodeen, vas a ser valorado como una buena persona, como un gran ser humano.

Te vamos a enseñar a conocerte a ti mismo, a valorarte, pero sobre todo a gobernarte; esto ultimo es muy importante, la razón es que nuestra especie humana es muy dada a ser esclava de sus emociones, sobre todo de aquellas que bien administradas producen gran placer, pero que mal manejadas generan adicción. Cuando seas grande y veas a otros seres humanos dominados por el alcohol, las drogas, el sexo, el juego y otras tantas adicciones, lo vas a comprender. Pero no solo de ser esclavo de estas cadenas queremos prevenirte, también deseamos que no sucumbas a las ataduras de ideologías que cierren tu mente; las vas a encontrar con forma de religiones, doctrinas políticas, consumismo, esoterismo, nacionalismo, sectarismo, tribalismo y demás creaciones de la mente humana que reflejan la parte egoísta de nuestra naturaleza.

Una emoción que sin duda alguna vas a experimentar a lo largo de tu vida será la Ira, te vamos a enseñar a dominarla, a canalizarla, a no sucumbir a su fuerza destructora. La ira,  mi querido Dante, es la responsable de lamentables tragedias: hombres celosos que maltratan a sus mujeres, padres energúmenos que violentan a sus hijos, desconocidos que se tranzan en riñas callejeras; se cuentan por miles los muertos que al año dejan los individuos esclavos de su natural agresividad.

Además de tu desarrollo afectivo, nos ocuparemos de tu desarrollo cognitivo o intelectual. Te vamos a enseñar a pensar. Te guiaremos por los senderos de la ciencia, el mejor camino descubierto por el hombre para comprender al hombre. Es tan potente esta herramienta Dante, que incluso el gran Albert Einstein sostenía que “la ciencia tiene todas las respuestas, sólo que nosotros no tenemos toda la ciencia”. Permíteme contarte que al respecto, Antonio Velez –uno de nuestros guias- dice que al decir “respuestas” no se está hablando de “verdades”, pues la ciencia hace tiempo renunció a lograr esta meta. Porque “la verdad”, tan anhelada por los humanos, es una meta a la cual podemos acercarnos, pero que tal vez nunca alcanzaremos. Y es precisamente por no pretender estar en posesión de la verdad por lo que la ciencia se mantiene siempre joven, aspirando siempre a ella. Esto, mi amado Dante, no sucede con las ideologías y las religiones, pues ya están en posesión de las “verdades absolutas”, y en consecuencia no pueden cambiar, envejecen irremediablemente y terminan por morir.

Pero además de tu desarrollo afectivo y cognitivo, nos dedicaremos a explorar, identificar y desarrollar tu talento. Precisamente gracias a la ciencia, nuestro maestro Miguel De Zubiria defiende que todo niño y niña es un talento potencial; definido el talento como una competencia Intrapersonal que bien desarrollada da lugar a la felicidad, no obstante, es una virtud que requiere múltiples horas de practica para asimilar el conocimiento del campo elegido, dominar y amar con pasión al campo al cual consagrará sus mejores años, su  infancia y juventud. Por esta razón mi amado Dante no te enviaremos a un colegio tradicional-industrial, donde al decir del maestro De Zubiria: “las rígidas paredes escolares agobian la expresión del talento”. De modo pues que con tu madre estamos convencidos que ayudarte con el desarrollo de tu talento es una buena forma de contribuir con tu felicidad. Desde ya te advierto que no será fácil, te vas a tener que esforzar, perseverar y motivar para lograr convertirte en un talentoso real.

Dante, estas son las claves para vivir en sociedad, son fundamentales para que seas un hombre que le aporte a tu mundo y no te conviertas en un parasito que solo traiga problemas a la humanidad. Ya se que suena duro el calificativo, pero ¿de qué otra forma se le puede llamar a un hombre que golpea a su mujer, o que maltrata y abandona a sus hijos, que es alcohólico, vicioso, criminal, asesino, estafador, violador, ladrón, antisocial, y otras tantas patologías, propias de individuos que carecieron de una solida estructura en su niñez que los preparara para afrontar la existencia adecuadamente? En otras palabras, individuos que no contaron con la fortuna de tener unos padres formadores, dispuestos a asumir el duro oficio de la crianza, el cual va más allá de ser un mero proveedor de recursos.

En conclusión, queremos que seas un buen hombre, buen esposo, buen padre y un talentoso que ponga su pasión al servicio de una sociedad que tanto necesita de buenos seres humanos. A eso nos dedicaremos y mientras vivamos, esto será lo que te ofreceremos.

Tu viaje por la vida arrancó el sábado 28 de mayo a las 7:36 pm. Naciste en la Clínica Materno Infantil de Saludcoop en Bogotá. A ultima hora cambiaste de posición, eso hizo que a tu madre le tuvieran que  practicar una dolorosa cesárea; al igual que tu hermana te faltó oxigeno al nacer, por eso pasaste tu primera semana de vida en incubadora. Fueron días complicados pero ya estas con nosotros, (trasnochándonos!!!!) y alegrando nuestros días.

Tu nombre es un homenaje a Dante Aligheri, el gran poeta del siglo XIII que se hizo inmortal por su “Divina Comedia”, lectura que tanto disfruté en mi adolescencia.

Bienvenido a nuestro mundo mi “ardillita”

Tu padre

Andrés