Publicado en EL OFICIO DE LA CRIANZA

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTROS HIJOS A SER FELICES? (post # 140)


Como padres tenemos una sola obligación con nuestros hijos: ayudarles a ser felices. Esta es una tarea que va desde la cuna hasta la tumba. Nunca termina. De modo que no le heredamos a nuestros hijos solamente los genes o los recursos, también les aportamos en su felicidad o en su desgracia.

Mi maestro Miguel De Zubiria Samper (padre de la Psicología Afectiva) en su libro “Psicología de la Felicidad” nos da unas buenas recomendaciones para cumplir con esta ardua tarea de ayudar a hacer felices a nuestros hijos.

En esta línea de divulgación sobre el Oficio de la Crianza, comparto contigo esta valiosa información que tiene como propósito brindar herramientas para que los padres de esta generación lleven a cabo una excelente labor en la formación de sus hijos.

  1. Que sus hijos escuchen música, no que ella invada su vida como un parasito; mejor que se hagan músicos.
  2. Que pasen el menor tiempo posible ante el televisor.
  3. Estimule cualquier inclinación suya hacia el arte, la ciencia, la tecnología, los hobbies, los deportes y los juegos activos y complejos.
  4. No les haga la vida fácil y llevadera, así no es la realidad.
  5. No los acostumbre a la comida chatarra. Ni mucho menos a la ropa de marca. No lo esclavice al consumismo.
  6. Enséñeles a agradecer lo que tienen.
  7. Enséñeles a vivir con lo esencial.
  8. Recuerde que los ambientes duros, hiperexigentes y muy competidos formar individuos talentosos.
  9. Prepárelos para que acepten la frustración y disfruten el trabajo fatigoso.
  10. Tenga en mente que reconocer el fracaso y sentirse mal constituyen la base del éxito y del sentirse bien a futuro.
  11. No los crie en burbujas de cristal, aislados de la lógica, muchas veces cruel, de la vida social.
  12. Las vidas placenteras resultan absolutamente insatisfactorias.
  13. La “buena vida” y el excesivo amor (permisivo) desajustan la mente de los niños y crean personalidades frágiles.
  14. Por favor. ¡No aprecie lo que hace su hijo sin esfuerzo!!!
  15. Desde pequeño hágalo responder por tareas y funciones progresivamente más exigentes.
  16. Si no sanciona a su hijo a tiempo, lo harán otros…. O a policía.
  17. Adviértale de las graves consecuencias de sus malas acciones interpersonales.
  18. Sobre todo, enséñele a apreciar, a conocer, y a saber interactuar con otras personas, y de paso a contrariar el interés exclusivo por él mismo.
  19. Muéstrele cada virtud y subraye las ventajas de poseerlas.
  20. No olvide que los buenos modales son fáciles de enseñar y muy importantes para la escuela y el éxito social.
  21. No pase por alto ninguna “pequeña” omisión, no hay pequeñas omisiones, como tampoco hay personas medianamente honestas.
  22. Recuerde que es más fácil ser descortés que cortes; más fácil ser impuntual que puntual; irrespetuoso que respetuoso, malo que bueno. De modo que esté atento a corregir una y otra vez, cuantas veces sea necesario.
  23. En verdad, los niños nacen malos, buenos primates, y sus padres los hacen buenos humanos imponiéndoles normas y estimulándoles virtudes humanas.
  24. Hoy es mejor pecar por exceso que por defecto al corregir los comportamientos inapropiados.
  25. La sanción debe ser clara, precisa y fuerte, busque que el niño no la necesite más.
  26. Busque que sus hijos acaten normas que alguien con autoridad establece y digales: “ya se que no te apetece hacerlo, ¡pero hazlo!!!
  27. En muchas culturas la vergüenza constituye una forma adecuada de castigar la conducta antisocial… y no veo por qué en la nuestra no.
  28. Formar virtudes e imponer normas que le faciliten su futura vida son las dos labores máximas de los padres.
  29. Tenga en mente un programa claro y preciso de normas y virtudes.
  30. Sea firme en la crianza de sus hijos, mañana ellos se lo agradecerán.

Estas son apenas unas cuantas recomendaciones que nos da este eminente psicólogo colombiano. Te preguntaras: ¿Y cómo logro hacer esto con mis hijos? Pues sólo hay un camino, Formándote; leyendo, asistiendo a conferencias, cursos, seminarios, talleres…, hoy no hay excusa, la información está a la mano, los conocimientos están frescos, sólo basta con voluntad y verdadero deseo de formar unos mejores hijos, de contribuir a la sociedad con unos buenos ciudadanos, de hacer muy bien la tarea, que como te has dado cuenta, va más allá de ser un mero proveedor de recursos materiales, paradójicamente, principal preocupación de los “modernos padres de hoy”, tan prestos a satisfacer los caprichos de sus hijos, y no sus verdaderas necesidades, sobre todo las necesidades afectivas.

Publicado en EL TALLER

GUIA DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL DEL TALLER (post # 137)


 

La materia prima de nuestro trabajo es la información, sobre todo aquella relacionada con El Mundo de la Pareja; El Oficio de la Crianza y la Formación de Humanos Talentosos. Dicha información contenida en libros, revistas científicas, artículos académicos y material audiovisual, la procesamos y luego la convertimos en conocimiento relevante para luego ser compartida con nuestros lectores y clientes que adquieren nuestros productos y contratan nuestros servicios.

Dicen que la mejor forma de aprender es enseñar, por eso en este espacio digital haremos lo que a diario hacemos en el mundo analógico: compartir lo que vamos aprendiendo con el propósito de “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”. Para cumplir con este objetivo hemos establecido con mi esposa una guía de producción intelectual; la idea es tener una estructura para la elaboración del material y el desarrollo del modelo conceptual que hemos diseñado para cumplir con nuestro Propósito. De modo que en adelante publicaremos artículos, ensayos, entrevistas, videos y otros contenidos relacionados, teniendo en cuenta las siguientes líneas temáticas:

1.   Psicología Afectiva: en esta línea divulgaremos la propuesta teórica de nuestro maestro Miguel De Zubiria (Padre de este nuevo enfoque de la Psicologia). De igual manera, haremos nuestras propias contribuciones teóricas.

2.   Psicologia Evolucionista: esta nueva disciplina se ha constituido en la herramienta más poderosa descubierta hasta hoy por el hombre para entender al hombre (…) este nuevo enfoque permite sintetizar un conjunto de resultados ya establecidos, correspondientes a disciplinas tan diversas como genética, evolución, etología, antropología, sicología, neurología y epistemología. De este modo, se ha logrado que una parte importante del complejo conjunto de la conducta humana quede explicada bajo un solo principio unificador: la búsqueda, directa o indirecta de una mayor eficacia reproductiva.[1] En esta línea entonces, divulgaremos los principales conceptos que sustentan el estudio de la denominada Naturaleza Humana.

3.   El Mundo de la Pareja: en este frente de publicación expondremos las tesis y los argumentos que sustentan ésta que es una de nuestras líneas de trabajo, es decir, haremos el respectivo desarrollo teórico del concepto del emparejamiento.

4.   El Oficio de la Crianza: esta es nuestra segunda línea de trabajo, por lo tanto recibirá el mismo tratamiento de la anterior.

5.   Humanos Talentosos: esta es nuestra tercera línea de trabajo y la desarrollaremos de la misma forma que las dos anteriores.

6.  El Taller: expondremos los fundamentos del Taller como modelo de trabajo artesano. Presentaremos nuestro Propósito, la Visión, los Valores y los objetivos que orientan nuestra tarea. Haremos una reseña de todas las actividades que llevemos a cabo. Exhibiremos nuestros productos y servicios.

7.   Lecciones Talentosas: en este proceso de desarrollo de nuestro Talento, vamos acumulando experiencias y conocimientos útiles para compartir con aquellos que estén considerando seriamente la posibilidad de liberarse de las cadenas del empleo y conquistar su autonomía convirtiéndose en Trabajadores Talentosos. En esta línea de publicación entonces enseñaremos lo que se necesita para pertenecer a este gremio.

8.   Historia de Vida: con mi esposa estamos encarnando una historia que tiene tres roles principales. Somos Pareja, Padres y estamos compartiendo nuestro desarrollo como Trabajadores Talentosos. En esta línea de publicación vamos a contar esa historia. Lo que ha pasado, lo que acontece y lo que sucederá.

9.  Pedagogía Conceptual: hemos adoptado este modelo pedagógico para llevar a cabo nuestras conferencias y talleres. Lo mismo que para estructurar nuestras ideas. De modo que en esta línea publicaremos las bases y postulados de este modelo teórico re-evolucionario desarrollado por nuestro maestro Miguel De Zubiria.

10.              Reseña Bibliográfica: gracias a Pedagogía Conceptual, se toma conciencia de que la lectura más que un “instrumento recreativo”, es una “herramienta de aprendizaje”. Por eso nosotros hacemos una lectura sistemática de las fuentes que hemos elegido para alimentar nuestro modelo de trabajo enfocado en Pareja, Crianza y Talento. La idea es reseñar cada libro que vamos leyendo y estudiando, con ello también te mostramos de donde viene todo lo que compartimos contigo y de paso vamos estructurando un mapa que nos muestre las bases teóricas de esta aventura.

11.              Cartas: el genero epistolar es un recurso que utilizaremos para reflexionar acerca de la forma como las personas desempeñan sus roles. Teniendo como base nuestras líneas de trabajo (Pareja, Crianza y Talento), le escribiremos a familiares, amigos, ex compañeros, instituciones, personajes públicos; y a todos aquellos individuos que encarnan alguno de los tantos papeles que le dan vida a esta obra biológica llamada “supervivencia”.

12.              Divulgación Científica sobre el Emparejamiento: aquí compartiremos contigo los argumentos demostrativos, explicativos y valorativos que nos hemos encontrado y encontraremos en los libros que son nuestra principal fuente de información.

13.              Divulgación Científica sobre la Crianza: igual….

14.              Divulgación Científica sobre el Talento: lo mismo…

15.              El Mundo de la Pareja en los Medios de Comunicación (Tv, Radio, Prensa, Cine, Internet): a partir de toda esa cantidad de información que circula en los medios, nuestra idea es escribir artículos que contribuyan con la erradicación de falsas creencias, mitos que habitan en las mentes de las personas y se convierten en obstáculos para una mejor comprensión del impulso del emparejamiento.

16.              El Oficio de la Crianza en los Medios de Comunicación (Tv, Radio, Prensa, Cine, Internet): al igual que en el emparejamiento, por los medios circulan muchas ideas que lo único que hacen es confundir a los padres de familia en sus tareas. Vamos a señalar los mitos y a destacar los aciertos que gracias al poder de la comunicación llega a las mentes de las personas.

17.              Los Humanos Talentosos en los Medios de Comunicación (Tv, Radio, Prensa, Cine, Internet): en nuestra sociedad se tiene una muy vaga comprensión de lo que significa ser Talentoso. Lo paradójico es que los medios resaltan a los que obtienen desempeños destacados en sus respectivos campos (el deporte, el arte, la ciencia, etc….) pero no hemos comprendido que formar talentos es un asunto vital para el desarrollo del país. De modo que nos haremos eco de esas noticias e historias sobre Humanos Talentosos para demostrar como podemos formar “democráticamente”[2] el Talento de “Todos” y cada uno de los niños y niñas de este país, y sobre todo, como siendo aún adultos podemos hacer el transito de empleados a trabajadores Talentosos.

18.              Casos: uno de nuestros servicios es la Orientación Psicológica a individuos, parejas y familias. De este trabajo quedan muchas enseñanzas, se verifican hipótesis, se hacen nuevos hallazgos que permiten teorizar y se aprende mucho más que leyendo un libro. Los casos son una poderosa fuente de aprendizaje, por eso en esta línea de publicación compartiremos contigo lo que hemos aprendido y vamos aprendiendo en nuestra experiencia como orientadores de Parejas, Padres y Humanos Talentosos.

19.              Entrevistas: vamos a conversar con personas que tengan algo para enseñarnos sobre El Mundo de la Pareja, El Oficio de la Crianza y la Formación de Humanos Talentosos. Estas serán las temáticas de nuestras entrevistas, consideramos que es un recurso muy valioso para que puedas aprender y multiplicar.

20.              ¿Quién Soy? De acuerdo con la Psicologia Afectiva, a una subjetividad la componen sus Roles, Afectos y Creencias. De igual manera, la psique humana descansa en tres grandes pilares: la historia evolutiva del hombre, el pasado familiar y social del individuo y su presente neurológico. Puesto de otra manera, nuestra psique está modelada en cada instante por la historia filogenética de la especie, nuestra historia personal (ontogenia) y nuestro cerebro. Una teoría psicológica que no se apoye en los conocimientos suministrados por esas tres fuentes es una teoría coja.[3] Para  presentar y desarrollar esta teoría, vamos a exponer nuestras subjetividades; te vamos a enseñar como es que podemos aprender a conocernos a nosotros mismos. Destreza clave para construir mejores relaciones de pareja; formar mejores hijos; descubrir y desarrollar nuestros propios talentos.

21.              Ideas para Evolucionar: Alvin Toffler sostiene que “unas generaciones nacen para mantener una civilización y otras para crearla”. Nosotros somos parte de una generación creadora. Nos corresponde dejar atrás a la vieja sociedad industrial y evolucionar hacia una Sociedad Informacional, tal y como lo hicieron nuestros antepasados hace 200 años cuando superaron las estructuras de la sociedad agrícola. Si queremos que Colombia y América Latina salga bien librada de esta etapa de transición, debemos diseñar y darle vida a las instituciones que nos ayuden a hacerle frente a las exigencias de esta nueva sociedad. Pero esta vez la “batalla por el poder está en nuestras mentes”,[4] ahí es donde tenemos que concentrarnos. Por eso en esta línea de publicación, daremos a conocer nuestro aporte en la construcción de esa sociedad que requiere ciudadanos activos, desarrollados integralmente y preparados para ser unas buenas Parejas, Padres y Talentosos. Aquí entonces desarrollaremos nuestras propuestas Formativas, Económicas y Políticas.

22. Glosario: con mi esposa estamos construyendo un mundo en el que podamos aprender a construir mejores relaciones de pareja, formar a nuestros hijos y desarrollarnos como trabajadores talentosos. En esta tarea nos apoyamos en un universo conceptual que poco a poco iremos compartiendo con nuestros lectores. En este espacio entonces explicaremos todos los términos que utilizamos, sus orígenes y su razón de ser en este proyecto.

Esta es pues nuestra guía de producción intelectual. En este Taller trabajamos con ideas, conceptos, pensamientos, “memes” relacionados con el Mundo de la Pareja, El Oficio de la Crianza y la Formación de Humanos Talentosos.

Te vamos la bienvenida a nuestro mundo, esperamos verte por acá seguido y si quieres apoyar esta Causa, sólo tienes que compartir la dirección de este sitio con todos tus contactos, aquí hay suficiente espacio para todos.


[1] Antonio Velez “Homo Sapiens” Editorial Villegas. Bogotá, 2007

[2] Así lo sostiene nuestro maestro Miguel De Zubiria en su libro “Psicologia del Talento y la Creatividad”

[3] Antonio Velez “De Pi a Pa: ensayos a contracorriente” Ediciones Lengua de Trapo.  España, 2002

[4] Según afirmación de otro de nuestros maestros: Manuel Castells.

Publicado en andres granada, EL TALLER

FUNDACIÓN EL TALLER: FORMACIÓN AFECTIVA DE PAREJA, CRIANZA Y TALENTO (post # 136)

En las sociedades agrícolas suele decirse que “todo niño trae el pan bajo el brazo”. Y es cierto, en aquellas familias en las que el trabajo de la tierra es fundamental para la supervivencia, cada nuevo hijo se constituye en mano de obra para la granja. Es una inversión. Por eso las familias son tan numerosas. En las sociedades industriales en cambio, cada nuevo hijo viene cargado de gastos y costes que difícilmente se recuperan. Por eso la familia es nuclear, pequeña; concebida para satisfacer unas necesidades afectivas, más que económicas.

Con mi esposa estamos “estrenando” hijo; pero Dante no ha llegado con un pan bajo el brazo, sino con toda una panadería!!! La razón es que su nacimiento viene acompañado de una claridad conceptual y existencial que estábamos buscando para comprender nuestro trabajo. Es decir, no solo hemos dado a luz a nuestro segundo descendiente biológico, sino que hemos concebido nuestro primer hijo intelectual.

En 3 años nos hicimos Padres de dos hijos: Orianna y Dante, y en ese mismo lapso de tiempo estuvimos trabajando con mi esposa en nuestra primera creación intelectual:

Fundación El Taller

Formación Afectiva de Pareja, Crianza y Talento

Esta es una institucion que hemos concebido con mi esposa para cumplir con nuestro propósito existencial: “Enseñarle al Ser Humano cómo es para que pueda mejorar”.

Decimos entonces que Dante llegó con toda una “panadería bajo el brazo”, porque tener claro el Concepto nos ha ayudado a definir las Líneas de Trabajo; los Programas; y sobre todo, los Productos y Servicios que en adelante ofreceremos de una forma más sistemática. Permíteme entonces presentarte los elementos anteriormente mencionados:

LÍNEAS DE TRABAJO

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

PROGRAMAS

  • Familias Formativas
  • Colegios Formativos
  • Empresas Formativas

PRODUCTOS

1.   FOLLETOS

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Este es un material didáctico que tiene como propósito compartir información en forma de “tips” sobre estas líneas temáticas. Los distribuimos en nuestras charlas, conferencias y talleres, con nuestros clientes y en los ejercicios de divulgación urbana. Tienen un valor simbólico de $1.OOO mil pesos C/u.

2.   REVISTA EL TALLER

Esta es una publicación de 36 páginas, contiene artículos, entrevistas, historias de vida e información en general sobre El Mundo de la Pareja, El Oficio de la Crianza y Humanos Talentosos. También nos sirve de vehículo para dar a conocer nuestro trabajo y de paso posicionarnos como expertos en los temas que promovemos. Tiene un valor de $4.000 mil pesos.

SERVICIOS

1.   ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

Brindamos Orientación Psicológica a las personas a partir de nuestros conocimientos y experiencia sobre el fenómeno del emparejamiento, la crianza y la formación de humanos talentosos. Quiere decir que a la hora de orientar a las personas nos enfocamos en estos tres temas, que se corresponden con los roles desempeñados en la adultez: Pareja, Padre y Trabajador. La sesión tiene un valor de $35.000 mil pesos y dura 90 minutos.

2.   CONFERENCIAS Y TALLERES

Ofrecemos Conferencias y Talleres sobre:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Cada hora de conferencia y de taller tiene un costo de $80.000 mil pesos.

3.   CONSULTORIA ARTESANA

Ofrecemos servicios de Consultoría para Jardines Infantiles, Colegios, Empresas y demás organizaciones que estén interesadas en implementar programas que tengan que ver con:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • La Formación de Humanos Talentosos.

Este servicio también está dirigido a profesionales de la Pedagogía y la Psicologia que trabajan en instituciones educativas como orientadores. Cada hora de Consultoría tiene un valor de $35.000 mil pesos.

4.    CHARLAS EN LA BIBLIOTECA LUIS ANGEL ARANGO

A partir del primer jueves de agosto, en la Sala Candelaria de la Biblioteca Luis Angel Arango, ofreceremos unas charlas de 6pm a 8pm. Cada semana hablaremos de alguno de los siguientes temas:

  • El Mundo de la Pareja
  • El Oficio de la Crianza
  • Humanos Talentosos

Solo tenemos cupo para 12 personas por charla. No cobraremos, a cambio de ello solicitaremos una simbólica contribución voluntaria.

Esta es pues la presentación formal de este proyecto. Nos dispondremos en adelante a desarrollar el Concepto, a vivir lo que hemos diseñado.

Agradezco a esos pocos que siguen este blog, y los invito a continuar pendientes de esta aventura. Ya veremos a donde nos lleva. Por lo pronto, cada trimestre te haré un recuento de cómo va este viaje. En la Bitácora del Taller podrás enterarte de los avances del proceso.

Publicado en EL TALLER

LLEGÓ LA HORA DE SEMBRAR (post # 135)


Cuando nos retiramos del circuito laboral convencional, con mi esposa sabíamos que lo haríamos para diseñar una forma de trabajo que nos permitiera ser autónomos, construir un futuro común, y dedicarnos a una actividad que nos permitiera desarrollarnos integralmente (afectiva, cognitiva y expresivamente) y que a su vez contribuyera para que otras personas aprendieran a construir su propio bienestar.

Por eso emprendimos un proyecto de vida compartido: Como Pareja, nuestra historia lleva ya 6 años. Como Padres, la naturaleza nos ha encargado la responsabilidad de formar 2 preciosos hijos, Orianna y Dante. Y como trabajadores, estamos recorriendo el camino del Talento, queremos ser unos Talentosos Formadores Afectivos; por eso estamos dedicados a leer, escribir, orientar, enseñar y crear alrededor de los temas de Pareja, Crianza y Talento. Es decir, formamos desde la teoría, pero sobre todo a partir de la práctica.

Llevamos casi 3 años preparando el terreno. Cuando empezamos, estábamos ante un matorral de ideas que hemos venido depurando y organizando poco a poco. Nos hemos permitido equivocarnos, probar conceptos. Ha sido un proceso, hemos probado diferentes semillas, hemos experimentado, hemos apelado al ensayo y al error para aprender. A decir verdad, ha resultado más difícil de lo que esperábamos, en palabras de John Naisbitt “Las cosas que esperamos que sucedan siempre suceden más lentamente”.[1] Y así ha sido. Sin embargo, nos hemos mantenido firmes, alimentados por la convicción de haber elegido el camino adecuado para nosotros, el que más se ajusta a nuestras convicciones.

Al principio, como es apenas normal, no teníamos muy claro que íbamos a sembrar. Pero las ideas han ido organizándose lentamente, al punto que hoy, sentimos que el terreno está despejado y abonado, listo para recibir las semillas. Y esto sucede justo cuando dejamos de “pre-ocuparnos” por los recursos para la supervivencia, y pasamos a “ocuparnos” de hacer productivas esas ideas relacionadas con la Formación Afectiva de Pareja, Crianza y Talento. Fue así como llegamos a la comprensión de lo que significa encarnar un estilo de vida, vivirlo, promoverlo y enseñarlo.

Con mi esposa tenemos claro que mas que “emprendedores” deseosos de montar un negocio, somos luchadores que a diario batallamos por una Causa; la de “Enseñarle al ser humano como es para que pueda mejorar”. Esta poderosa causa nos motiva a construir día a día una solida Relación de Pareja; a esforzarnos conscientemente en la Formación de nuestros hijos, a satisfacer no solo sus necesidades biológicas, sino también psicológicas y sociológicas; a ayudarles a desarrollar su Talento; a acumular las horas de práctica necesarias para convertirnos nosotros mismos en Talentosos reales.

De nuestra búsqueda personal como Pareja, Padres y Talentosos en formación, surgen entonces las semillas que desde ahora queremos sembrar. Hemos comprendido que este es nuestro propósito existencial, que lo que le da sentido a nuestras vidas es poner nuestra experiencia y fervoroso estudio sobre El Mundo de la Pareja, El Oficio de la Crianza y la Formación de Humanos Talentosos, al servicio de todas aquellas personas, hombres y mujeres convencidos de la importancia de prepararse para asumir los roles de la adultez, de esa etapa del ciclo vital que ocupa la mayor parte de nuestra existencia, y a la cual somos arrojados prácticamente indefensos; viviendo antes de saber cómo hacerlo, sin ser conscientes de lo “limitada que es la comprensión de nosotros mismos y de los demás”.[2]

La cosecha dependerá entonces de lo bien y de lo mucho que sembremos. A eso nos dedicaremos en adelante, te iremos contando nuestra historia, nuestras aventuras en esta compleja y quizá Quijotesca tarea de formar mejores Parejas, Padres y Talentosos que le aporten a nuestra sociedad. Somos una generación creadora, estamos en medio de una transición histórica de una época industrial, homogénea y alienante, a una Era Informacional, diversa y liberadora de las cadenas de la naturaleza y de la cultura.

Te recomiendo que estés atento. Publicaremos mucho contenido teórico, material que hemos encontrado en los terrenos de la ciencia y que son tremendamente útiles para ayudarnos a comprender por qué somos como somos, es decir, por qué sentimos como sentimos, pensamos como pensamos y actuamos como actuamos.

En fin, empieza la temporada de siembra, compartiremos contigo todo lo que sabemos y aprenderemos sobre Pareja, Crianza y Talento. Espero que este trabajo sea útil para ti, tu tarea es formarte y enseñarle a los demás.


[1] John Naisbitt “11 mentalidades para prever el futuro” Editorial Normal, Bogotá, 2007.

[2] Alain De Botton “Ansiedad por el Estatus” España. Editorial Taurus, 2003

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ESTO ES EL TALLER ( post # 133)

Cuando Charles Darwin encontró su camino tenía apenas 29 años. Corría el año de 1838 y por aquella época, el joven Darwin estaba leyendo el libro de Thomas Malthus “Ensayo sobre el principio de la población”, según cuenta él mismo, a raíz de la lectura de este libro recibió la “inspiración” para hablar de la Selección Natural: “Aquí, al fin, tengo una teoría con la que trabajar” –expresó Darwin- 21 años después publicaría “El origen de las especies”, la obra maestra que lo catapultó a la inmortalidad.
La misma sensación que tuvo Darwin en su juventud, es lo que me permite expresar lo que sentí cuando me encontré con la Psicologia Afectiva: “Aquí, al fin, tengo una teoría con la que trabajar”. Este descubrimiento ocurrió en el año 2008, por aquella época tenia 28 años y sentía que había elegido la carrera equivocada. No me identificaba con lo “aprendido” en la universidad y no tenia muy claro el panorama profesional, ni mucho menos el personal.
Encontrarme con la Psicologia Afectiva no solo representó hallarle sentido a mi existencia, sino, comprender a través de sus enseñanzas el camino que se debe recorrer para ser mejor persona: Mejor padre, esposo y trabajador. Desde entonces, me di a la tarea de dominar este enfoque y dar el siguiente paso en la consolidación de una poderosa teoría que está diseñada para formar y curar.
Este viaje que he emprendido no lo estoy realizando solo. Me acompañan mi Mentor y mi esposa. Miguel De Zubiria Samper es mi maestro. En él reconozco un guía y un formador, ese faro que con sus sabias recomendaciones (existenciales e intelectuales) está guiando mi carrera por la vida. Gracias a él he conocido un inmenso mundo teórico habitado por una pléyade de autores profundamente conocedores de la Naturaleza Humana, específicamente de su dimensión afectiva. Gracias a mi maestro he podido comprender la importancia de la pareja, de construir junto a ella un mundo compartido para dejar huella; ayudar en la mejora de nuestra sociedad; cumplir nuestra cita con la historia y hacer nuestro aporte generacional.
Junto a mi esposa entonces nos hemos embarcado en este viaje como pareja, padres y trabajadores. Por medio de este artículo, quiero compartir contigo la estructura que hemos diseñado con ella luego de meses de teoría y práctica.
Nos gusta mucho la metáfora del árbol, representa nuestra filosofía y el sueño de ver multiplicado este modelo, primero en Bogotá, luego en las principales ciudades del país y más adelante en toda América Latina.
Apelando a esta metáfora deseo mostrarte qué es esto del Taller; cuáles son las raíces de este modelo diseñado alrededor de una causa: “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”; cuál es el tronco que sostiene este proyecto;  cuáles son las ramas o líneas de trabajo y cuáles son los frutos que estamos ofreciendo y esperamos compartir contigo de aquí en adelante.
Un gran árbol no surge de la noche a la mañana, es el resultado de años de crecimiento. Lo que con el tiempo se convierte en un espeso bosque, alguna vez empezó siendo una pequeña semilla. Al igual ha ocurrido con El Taller. La semilla de este modelo fue sembrada en nuestras mentes cuando conocí la obra de mi maestro De Zubiria en un diplomado llevado a cabo por la Fundación Alberto Merani, recuerdo que era sobre “Estrategias de pedagogía conceptual para el desarrollo de competencias afectivas”. Ese fue mi primer contacto. Al final de este proceso adquirí parte de la obra del maestro, 14 libros donde viene desarrollando esa rama de Pedagogía Conceptual que denomina Psicologia Afectiva y que explica en detalle en su obra “La Afectividad Humana” Desde entonces la hice propia, la compartí con mi esposa y ahora esa semilla esta empezando a crecer.
El Taller es una innovación conceptual. Su objeto es la Formación Afectiva y la formación de Formadores Afectivos interesados en adoptar para sus vidas un propósito existencial: “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”. 

Este propósito está sustentado por unas solidas raíces que lo alimentan permanentemente. A continuación te hago una mera enumeración de cada una de ellas, al igual que de los autores de referencia, en artículos posteriores ampliaré con más detalle estos fundamentos.
LAS RAICES

Psicologia Evolucionista (Steven Pinker, David Buss y Judith Harris)
Arqueología de la Mente (Steven Mithen)
Epistemología Evolucionista (Karl Popper)
Psicologia del Emparejamiento (Robert Sternberg, David Barash)
Bioquímica del Emparejamiento (Helen Fisher)
Evolucionismo y Memetica (Charles Darwin, Daniel Dennett, Jared Diamond, Richard Dawkins, Susan Blackmore)
Neuropsicologia (Antonio Damasio)
Afectividad (Jose Antonio Marina, Howard Gardner, Robert Sternberg, Daniel Goleman)
Psicologia Positiva (Martin Seligman, Mihaly Csikszentmihalyi)
Psicologia de la Felicidad (Michael Argyle, David Niven)
Marca Personal (Andrés Pérez, Tom Peters)
Informacionalismo (Alvin Toffler, Manuel Castells, Peter Drucker, Juan Urrutia, Richard Stellman, Pekka Himanen)
Economía Altruista (Muhammad Yunus, Pedro Kropotkin)
Pedagogías Contemporáneas: Pedagogía Conceptual y Pedagogía Afectiva (Miguel De Zubiria), Enseñanza para la Comprensión (David Perkins) Pedagogía de la Complejidad (Edgar Morín)
El propósito de “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”, se alimenta de cada una de estas raíces, las cuales convergen en la Psicologia Afectiva, un nuevo enfoque de la Psicologia inicialmente propuesto por el psicólogo y pedagogo colombiano Miguel De Zubiria y que de la mano de este proyecto aspiramos  seguir desarrollando.
Para dar a conocer y posicionar la Psicologia Afectiva y por ende,  nuestro propósito de “Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar”, hemos diseñado un nuevo tipo de organización a la que denominamos El Taller. Este es el tronco del árbol. Un modelo que recoge los aportes teóricos de autores como Richard Sennett, Gary Hamel, David de Ugarte, Howard Gardner, Mihaly Csikszentmihalyi; y las experiencias como trabajadores del conocimiento de Julen Iturbe y Amalio Rey.
Las ramas de este árbol son las líneas de trabajo del Taller. En orden de importancia, estamos enfocados en los siguientes frentes:
Empresas Formativas
Marca Personal
Innovación Conceptual
De cada línea de trabajo del Taller se desprenden sus respectivos frutos. En estos momentos estamos concentrados en desarrollar las líneas “El Mundo de la Pareja”, “El Oficio de la Crianza” y “Formación Afectiva”. Los frutos de estas ramas son:
Esto es El Taller. En adelante nos dedicaremos a desarrollarlo conceptualmente y a compartir contigo nuestra evolución teórica y práxica. Es un modelo y como tal, aspiramos a que sea asimilado por nuestra cultura como un nuevo tipo de institución, al fin de cuentas ha sido diseñado para que encarne los valores que profesamos y deseamos multiplicar. Ha sido creado para cumplir con nuestro propósito existencial:
Enseñarle al ser humano cómo es para que pueda mejorar
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LO QUE PUEDO HACER POR TI (post # 126)


La Afectividad es mi pasión, por eso la Siento, la Pienso y la Vivo. La Siento para tener conciencia de mi vida psicológica, de mi dimensión afectiva; para comprender cómo operan las Emociones, cómo motivan los Sentimientos, cómo guían las Actitudes, cómo orientan los Valores y sobre todo, cómo se puede llegar a vivir la vida basado en Principios.

Pienso la Afectividad las 24 horas del día. Ni durmiendo deja mi mente de trabajar por comprender cómo funciona la dimensión afectiva del ser humano. He descubierto -y cada día lo confirmo una y otra vez-, que la afectividad es lo que mueve a las personas, por eso es tan importante estudiarla, y más vital aún, enseñarla.

Vivo la Afectividad porque me esfuerzo por poner en práctica lo que enseño; empezando por mi vida personal, familiar y existencial. Leo, escribo, reflexiono, enseño y oriento a partir de mis vivencias y conocimiento sobre la Afectividad Humana. Vivir la Afectividad de esta manera, hace que día a día se acumule más experiencia, se comprenda con más detalle los “misterios” de la naturaleza humana y por ende, se tengan más y mejores elementos para orientar a quienes lo requieran.

Toda esta experiencia vital e intelectual ahora quiero ponerla al servicio tuyo. Ya estoy listo para empezar a cumplir con mi Misión:

ENSEÑARLE AL SER HUMANO CÓMO ES PARA QUE PUEDA MEJORAR[1]

Quiero ayudarte a encontrar soluciones para resolver tus problemas afectivos de una mejor manera. Necesito que comprendas el funcionamiento de tu dimensión afectiva, para que de esa forma puedas evitarte dolores de cabeza y no tengas muchos problemas contigo mismo; con tu pareja, tus hijos, tus amigos, tu familia, tus compañeros de trabajo, tus vecinos, con los demás en general, y los pocos que conflictos que sostengas, los resuelvas de una forma más adecuada. Es mi deseo que aprendas a conocerte a ti mismo, a descubrir tu talento, tu pasión en la vida, tu propia misión vital; es fundamental para tu estabilidad afectiva que aprendas a Administrarte, a manejar tus recursos (vínculos, tiempo y dinero), también es clave que aprendas a Gobernarte, a controlar tus emociones negativas, a reaccionar adecuadamente cuando estés bajos los destructivos efectos de la ira y a disfrutar moderadamente de las emociones positivas. Para tener una buena relación con los demás, es muy importante que aprendas a ser sociable, generoso, empático y asertivo; esa es la llave para abrir los corazones de las personas con las que interactúas. Y si además de lo anterior, aprendes a ser respetuoso y muy responsable en todo lo que hagas, te ganarás la admiración y confianza de quienes te conocen.

La propuesta que tengo para ti entonces esta dividida en 6 partes. Todas tienen como base mi experiencia y conocimiento sobre la Afectividad Humana:

1. Orientación Afectiva: Individual-Existencial, de Pareja y de Crianza.

2. Orientación Pedagógica: Si eres Psicopedagoga o Psicóloga y trabajas como orientadora en una institución educativa.

3. Orientación Académica: Si eres estudiante de pregrado o posgrado y estás elaborando tu Tesis o Trabajo de Grado sobre Afectividad Humana.

4. Orientación Profesional: Si eres profesional y estas interesado en descubrir, desarrollar y posicionar tu Marca Personal.

5. Si tienes algún contacto con un Jardín Infantil, un Colegio, una Empresa, una Comunidad o cualquier otra organización en la que veas que podemos multiplicar el conocimiento sobre la Afectividad Humana a través de Conferencias, Charlas y Talleres que giren alrededor del Mundo de la Pareja, el Oficio de la Crianza, la Formación Afectiva, los Profesionales de Marca y las Empresas Formativas.

6. Grupos de Estudio sobre Psicologia Afectiva y Psicologia Afectiva de Pareja: Si deseas aprehender sobre este fascinante universo de la Afectividad Humana en general y del mundo de la pareja en particular.

A continuación te presento una relación más detallada de lo que puedo hacer por Ti:

1. ORIENTACIÓN AFECTIVA

Individual-Existencial

Como personas todos tenemos una meta en la vida: encontrar nuestro camino. Lastimosamente, “nace mucha gente, pero pocos viven de verdad” nos pasan los días sobreviviendo, “ganándonos la vida”, en lugar de ¡VIVIR LA VIDA! La existencia se experimenta diferente y es más satisfactoria cuando vivimos la vida, el problema es que no nacemos aprendidos para ello, necesitamos orientación, al principio del viaje se requiere un guía, alguien que ya haya encontrado su camino y pueda ayudar a los demás a encontrar el suyo. Esto es lo que puedo hacer por ti, ayudarte en este viaje, dotarte del equipaje psicológico necesario para tu aventura por la vida. De modo que si  te sientes desorientado, o quieres aprehender a desarrollar competencias afectivas que te ayuden a tener una mejor relación contigo mismo, con los otros y con los grupos en los que participes, aquí estoy para colaborarte.

Orientación Afectiva de Pareja

El vínculo de pareja es una de las fuentes más nutritivas del ser humano. Cuando se tiene una relación funcional, edificante y saludable, resulta ser una gran fuente de Bien-estar y Felicidad. Por eso es tan importante aprehender a elegir pareja, a profundizar el vinculo, a solucionar los conflictos y sobre todo, a romper la relación cuando esta ya no sea fuente de alegría, placer ni satisfacción; sino, de desdicha, sufrimiento, depresión y tristeza. En cualquiera de los dos casos es necesario recibir orientación, en la medida en que aprehendas a construir y a fortalecer tu relación de pareja, mejor desempeño vas a tener en tus demás roles (como trabajador, amigo, padre o madre).

Soy muy consciente de la importancia de este vinculo, por eso lo he estudiado y cultivado. De modo que si quieres aprehender a sacarle mejor provecho, aquí estoy para colaborarte.

Orientación Afectiva de Crianza

Los padres y madres de hoy estamos enfrentando serias dificultades para criar a nuestros hijos e hijas. Estamos padeciendo los efectos de una sociedad permisiva y de un sistema educativo enfocado en “educar” y no en Formar. La Formación Afectiva de nuestros hijos no es algo que podamos dejar al azar. Es necesario aprehender a hacerlo, tomar conciencia de que los padres son los “tutores afectivos naturales de sus hijos”, ya que estos no nacen aprehendidos, es necesario enseñarles a vivir en sociedad. Hacerlo evitará muchos dolores de cabeza, porque “si los padres no ayudan a los hijos con su autoridad a crecer y prepararse para ser adultos, serán las instituciones publicas las obligadas a imponerles el principio de realidad, no con afecto sino por la fuerza”[2]

Así las cosas, si en verdad te interesan tus hijos, Fórmate para Formarlos. Y en esa tarea te puedo colaborar.

2. ORIENTACIÓN PEDAGOGICA

Para llevar a cabo una intervención más integral en las instituciones educativas, los orientadores y orientadores deben apuntarle no sólo a sofocar incendios sino a prevenirlos. La Formación Afectiva ofrece unas poderosas herramientas para trabajar en el Desarrollo Afectivo de todos los miembros de la comunidad educativa. Mejorar el ambiente y las relaciones interpersonales, es posible si se toma conciencia que lograrlo es una responsabilidad no sólo de los orientadores, sino también de los docentes, directivos, estudiantes, padres y madres de familia. Es decir, asumir el principio de la Co-Responsabilidad en el desarrollo de Competencias Afectivas Intrapersonales, Interpersonales y Sociogrupales.

De modo que si quieres generar un impacto positivo en tu trabajo como orientador u orientadora, con mucho gusto te puedo ofrecer la orientación pedagógica y didáctica necesaria para tal fin. Es decir, te oriento por lo Pedagogía Afectiva y te enseño cómo hacerlo.

3. ORIENTACIÓN ACADÉMICA

La tendencia indica que como sociedad poco a poco iremos tomando conciencia de la importancia de la Prevención, de prestarle atención a nuestros aspectos psicológicos, a nuestra vida afectiva. Y en esta tarea la academia debe jugar un papel preponderante en la producción de conocimiento útil para abordar con mayor precisión esta compleja dimensión afectiva del ser humano. De manera que si en realidad quieres hacer aportes de vanguardia, si eres estudiante de pregrado o posgrado y estás elaborando tu Tesis o Trabajo de Grado; investiga sobre la Afectividad, sobre la naturaleza humana; y si requieres orientación para este empeño, aquí estoy para acompañarte y compartir contigo mi experiencia, pasión y conocimiento sobre el tema.

4. ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Las reglas del trabajo han cambiado, ha llegado el momento de crear otras nuevas.[3] La seguridad y estabilidad laboral son cosas del pasado, hoy la gran mayoría de los empleos son express y mal pagos. Esta innegable realidad es fuente de mucha ansiedad para los nuevos y veteranos profesionales que ven como sus credenciales y experiencia ya no es prenda de garantía para acceder a un empleo que le proporcione tranquilidad en la búsqueda de esos recursos necesarios para subsistir.

Actualmente el mercado laboral esta saturado, dada la sobreoferta de profesionales, estos se ven en la necesidad de trabajar por salarios paupérrimos que no compensan la inversión realizada en su educación. En un mercado laboral inestable esto provoca que los profesionales eviten la creatividad, la iniciativa y la toma de decisiones.[4] Hay mucho miedo, mucha presión por sostener un status validado solamente por un diploma colgado en la pared.

Para nadie es un secreto, este ambiente de inseguridad laboral y de reducción en los salarios, trae como consecuencia hechos irrefutables: “la motivación baja, el clima laboral se enrarece y la productividad se hunde. Los profesionales han dejado de ser dueños de su trabajo, no tienen ningún incentivo para hacerlo más rentable. Si la maquinaria sigue en marcha es por las hipotecas reales (las deudas del carro, el apartamento, las tarjetas de crédito…) y psicológicas (el miedo, la inseguridad, la dependencia…) de los profesionales”[5].

Pero en el problema está la solución. ¿Y si empezásemos a pensar en nuestro trabajo como un producto? ¿Y en nosotros como proveedores de servicios? Las consecuencias  de este cambio de mentalidad son evidentes y al mismo tiempo revolucionarias. Seriamos los dueños de nuestro trabajo[6], ya no nos preocuparíamos por encontrar una sola fuente de ingresos provenientes de una empresa que nos contrata, sino que, diseñaríamos nuestro producto de modo tal que pudiera tener múltiples clientes interesados en nuestros servicios. Y múltiples clientes, significa múltiples ingresos.

Es un hecho, “estamos dirigiéndonos a un mundo en el que los proyectos van a sustituir a los “empleos””[7] y para tomar parte de esa realidad debemos desarrollar unas habilidades muy diferentes a las que se requiere para ser un empleado; debemos Descubrir, Desarrollar y Posicionar nuestra Marca Personal, la cual, es la mejor forma de convertirnos en la opción preferente, de ser tenidos en cuenta. Y esto es precisamente lo que te ofrezco, una orientación profesional para que te conviertas en un Profesional de Marca, te destaques entre la multitud, y le entregues a la sociedad lo mejor que tienes para aportar.

Quienes logran posicionarse como Profesionales de Marca, y de paso se erigen como referentes en su sector,  le encuentran a su trabajo un sentido vital, mismo que le producirá una gran satisfacción y bien-estar, necesarias para obtener los recursos con los cuales asegurar su tranquilidad material. Y lo mejor es que “cuando desarrollamos una actividad que nos apasiona o que es coherente con aquellas cosas en las que creemos o que amamos, nuestro rendimiento es superior. Curiosamente aquello que más nos gusta hacer suele convertirse en aquello que mejor que mejor hacemos.”[8]

5. CONFERENCIAS, CHARLAS Y TALLERES

Sobre el Mundo de la Pareja hay mucho que aprehender, gran parte de los conflictos que se presentan en las relaciones de pareja son el producto de nuestro preocupante desconocimiento de la forma como operan esos mecanismos psicológicos que diferencian el comportamiento de hombres y mujeres a la hora de entablar una relación, profundizarla, desconflictuarla y terminarla. De modo que si queremos hacer de este vinculo una gran fuente de satisfacción, es muy necesario conocer la dinámica REAL de las relaciones de pareja, y despejar tantos mitos y falsas creencias que han cubierto esta dimensión presente en la vida de todos los hombres y mujeres.

El Oficio de la Crianza es una tarea que requiere desarrollar habilidades que por el solo hecho de ser padres no se manejan. Ser una buena madre o un buen padre es clave para el desarrollo afectivo de nuestros hijos, desde muy temprano empezamos a influir en su futuro, por eso debemos prepararnos y actualizarnos constantemente.

La Formación Afectiva es una perspectiva enfocada en la promoción y desarrollo de las cualidades del ser humano y en facilitar el máximo desarrollo de su potencial. Para ello es importante desarrollar Competencias Afectivas. Desempeñarse adecuadamente en cada uno de sus roles. Cultivar buenos vínculos afectivos en sus diferentes escenarios de interacción (Familia, Pareja, Trabajo, Amigos, Grupos, Si Mismo) y tener un sentido de Comunidad, Estructura y Significado.

Los Profesionales de Marca son aquellos que han descubierto su Talento y lo han puesto al servicio de su entorno social. Son profesionales que han tomado conciencia de sus conocimientos, experiencias y habilidades para diseñar y ofrecer de una forma creativa servicios absolutamente relevantes y pertinentes para el desarrollo de la sociedad, por ello son reconocidos y por ende sus servicios son demandados.

Las Empresas Formativas comprenden que su productividad depende no solamente de las habilidades técnicas de sus colaboradores, sino, del equilibrio afectivo de cada uno de ellos. Por eso, no los ven como meros “recursos humanos”, sino como personas que se mueven en otros escenarios diferentes al laboral: la pareja, los hijos, los amigos… Estos vínculos afectivos ejercen una gran influencia en la estabilidad emocional de las personas, por eso este tipo de empresas se preocupan por dotar a sus colaboradores de herramientas formativas que les permitan tener un mejor equilibrio en su vida afectiva, eso repercute en su vida laboral. ¿Cómo? Un colaborador que percibe que su empleador realmente se preocupa por él como persona -y no como mera mano de obra-, desarrollará mayor compromiso, trabajará más motivado, tendrá mejores relaciones con sus compañeros; esto necesariamente tiene un efecto muy positivo sobre el clima laboral de la empresa y por ende de su productividad.

Las Conferencias, Charlas y Talleres que te ofrezco giran alrededor de los anteriores temas. De modo que te recuerdo: si tienes algún contacto con un Jardín Infantil, un Colegio, una Empresa, una Comunidad o cualquier otra organización en la que veas que podemos multiplicar el conocimiento sobre la Afectividad Humana, aquí estoy listo para colaborarte.

6. GRUPOS DE ESTUDIO

Psicologia Afectiva

La Psicologia Afectiva cuenta con un solido fundamento teórico y un copioso respaldo empírico. Está cimentada sobre los contundentes aportes de la Psicologia Evolucionista con miras a obtener una mayor comprensión de la naturaleza humana; y en la experiencia acumulada durante los últimos 30 años por la Psicologia Positiva y la Psicologia de la Felicidad en el estudio de los aspectos positivos de esa misma naturaleza humana y que son generadores de Bienestar: el Optimismo, la Resiliencia, el Flujo, la Felicidad, el Bien-Estar, la Creatividad y las Fortalezas Personales. De suyo, este es un motivo más que suficiente para que las nuevas generaciones de psicólogos, pedagogos y gentes interesadas en el estudio de la afectividad, nos demos a la tarea de aprehender, multiplicar e impulsar los conocimientos y aplicaciones de esta nueva Psicologia.

De manera que si quieres ser parte de este grupo, te espero todos los Jueves a las 6pm en la Sala Candelaria de la Biblioteca Luis Angel Arango. (Aquí puedes obtener más información sobre este grupo de estudio)

Bien, esto es lo que puedo hacer por ti, si quieres mayor información no dudes en ponerte contacto, me encuentras en las siguientes coordenadas:

Correo Electrónico

andresgranada@centrodeformacionafectiva.com

Teléfono

310 782 58 46

 


[1] Esta forma de expresar y llevar a cabo mi Misión, es una puesta en práctica de una famosa sentencia del escritor Ruso Anton Chejov: “El hombre se volverá mejor cuando le muestres cómo es”, cita que conocí en boca de Steven Pinker, mi Psicologo Evolucionista de cabecera.

[2] Una precisa sentencia de mi Maestro Miguel De Zubiria.

[3] Andrés Perez Ortega “Marca Personal: Cómo convertirse en la opción preferente” Editorial ESIC.  España, 2007

[4] Ibid pag 44

[5] Ibid. Pag 44

[6] Ibid

[7] Ibid

[8] Ibid pag 216